不上学在家教女儿,家教继红,九城文苑学苑学苑学苑,小学教育
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1.送孩子上学到学校,问一下孩子,问一下孩子不想去学校,他们拒绝接受。
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2.送孩子去学校后,问一下孩子不想去学校怎么办?孩子之前不上学,不和父母说话,愿意主动学习。现在在家一没事,就想着上网玩游戏,爱听歌,看视频,有人说不去学校就在家呆着,学习也荒废了。而且每天都是不起床,说很困,没有精神,上课时也听不进去,老师讲课不注意听,不想听,不想去学校。也不愿意跟父母沟通交流,经常以身体不适、请假外出散养等各种理由拒绝上学。
3. 从上幼儿园到现在,软硬兼施都没见效,一回到家里,就“鸡飞狗跳”,她最怕的就是孩子又哭又闹,弄得她身心疲惫。只好请假在家,让孩子在家专心养病。可是却毫无效果,只是天天在我的“威逼利诱”下去上班。她打孩子打累了就哭,把孩子往肚子里塞,她心里只好一天都不工作。这样的日子过了一年,孩子不上班,她又打又闹,导致她身心疲惫。每天睡到下午两三点起床,恶补之前课程内容又讲了三遍。对于孩子,她本身对他的期望就是“能够熬出头来”,但是没想到孩子又放不下妈妈给他报的辅导班,因为辅导班这个作业给她带来了严重的挫败感。
这个孩子现在五年级了,是班里的倒数第一。老师无奈之下把他叫到学校去谈过。他听到这个消息,整个人都要崩溃了,觉得我都没有做好我的工作,是这个老师的错,他觉得自己一无是处,跟我说:“我是一个没有价值的人。”
心理咨询师问他:“你做了什么心理咨询,让你的问题变得如此严重呢?”
小迪说:“我在学校就学了,让老师知道了,我妈还要问我为什么要这样做,我说我为什么要那样做。我妈从来不分情况的说我是在厌学。其实我不想学习,是为了逃避。”
咨询师问:“那你觉得自己的问题出在哪里呢?”小迪说:“在幼儿园。”咨询师问:“你们的小朋友有没有被欺负过?”小迪回答:“没有。”
咨询师问:“你觉得如果你有被同学这样欺负,对吗?”小迪说:“没有。”咨询师问:“那你有被欺负过吗?”小迪说:“没有。”咨询师问:“你知道你有被别人欺负过吗?”小迪说:“没。”咨询师问:“如果你有被别人这样欺负过,你会害怕吗?”小迪说:“不会,我知道。”咨询师问:“你知道这个小女孩有被别人欺负过吗?”小迪说:“我不知道。”咨询师问:“你觉得这个小女孩为什么不被欺负?”小迪说:“因为她自己很清楚,我是她的安全的保障。”咨询师问:“那你能告诉她,你究竟是怎么回事吗?”小迪说:“不知道。我和珊珊珊一起去了游乐场。她在那里玩的时候,有一点危险,我让她扶她起来,但是珊珊却执意不听,还把对方推到了池塘边上。”咨询师对小迪说:“我想了解清楚,是不是你受到了欺负。”小迪说:“是的。”咨询师对珊珊珊说:“这个年龄小女孩确实很不应该脱衣服这样做,不应该对朋友乱扔垃圾。你也不能让她在这种环境下就肆无忌惮地裸露出衣服和身体,这样不对她的身体造成任何伤害。”
咨询师再三确认后,珊珊的父母才将珊珊的“骚操作”告知,并带她去医院做检查。在医院做了一堆检查后,珊珊珊的情况仍然没有改善,甚至更糟。在和心理咨询师的接触中,珊珊说出了这么一句话:“我真的不明白自己为什么会有这些想法,为什么会这样想。”
很多时候,孩子的问题,往往是家长的问题。
我们总是想方设法地想要给孩子提供帮助,让他少走弯路,不经历风雨。却很少想到,我们的这些帮助其实是在培养孩子的竞争意识,培养他们的逆商,剥夺了他们正确的抉择。
有的家长会说,我不知道这些有什么用处,要是我的孩子足够聪明,有足够的能力,那是不是也不用去追究孩子的责任了,去做孩子人生的后备人呢?
所以很多家长愿意花大力气,让孩子去经受一些挫折,但是却忽略了孩子对这些挫折的忍耐力,把孩子保护得太好,导致孩子无法承受这些困难。
如何培养孩子的抗挫折能力
在成长的过程中,孩子会遇到各种各样的困难,不同的情况也会有不同的表现。
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